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🎯 大學個人申請學習準備建議方向

準備前你需要知道的事:我們期待看到的是你在高中階段的探索歷程、跨域思考能力與解決問題的熱情,而非標準答案。

修課紀錄與課程成果

  • 修課紀錄:展現基礎學科能力,並建立修課紀錄與學習歷程多元表現之間的相關性。
  • 課程學習成果:著重呈現自主思考、探索過程以及系統性的概觀整合能力。

多元表現與自述

  • 多元表現:紀錄自我成長與發掘潛力的歷程,展現跨領域學習與解決問題的熱情。
  • 學習歷程自述:將各項學習表現、反思與關鍵轉折過程相互扣合,呈現完整的學習脈絡。

💡 探索關鍵字:在準備過程中,歡迎善用關鍵字 NCKU Biodesign,了解我們如何透過跨領域設計思考解決臨床需求。

🎬 透過鏡頭,看見成大醫工的無限可能

以下透過精選影片,帶你直擊成大醫工系的課堂實況、跨域創新與前端醫療科技研發成果:

1. 探索成大醫工|學習環境與四大主軸

醫工系究竟在學什麼?是在工學院還是醫學院?這支影片帶你走訪坐落在兩院交界的成大醫工系。內容涵蓋四大課程主軸(生醫電子、生醫材料、生物力學、智慧醫工)、國際交流雙聯學位以及臨床實作環境,帶你一次看懂醫工人的學習地圖。

觀看影片:成大生物醫學工程學系|招生宣傳影片 ↗

3. 前端研發實例 A|器官晶片:未來醫療的顛覆式創新

如何用一塊微小的晶片取代動物實驗?成大醫工團隊開發出全彈性微流體器官晶片,模擬人體組織與細胞反應,加速罕見疾病藥物研發與精準醫療。這項技術展現了醫工系結合半導體與生醫領域的強大研發能量。

觀看影片:成大醫工系 產創|器官晶片 ↗

4. 前端研發實例 B|虛擬實境鏡像治療系統(VRMT)

結合動作感知與 VR 虛擬實境技術,成大醫工團隊打造出獲得美國 FDA 認證的鏡像復健治療系統!透過沉浸式體驗與視覺刺激,協助中風患者進行手部神經復健與運動功能恢復,為臨床復健帶來突破性改變。

觀看影片:成功大學醫工系 |虛擬實境鏡像治療系統 ↗
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