修課紀錄與課程成果
- 修課紀錄:展現基礎學科能力,並建立修課紀錄與學習歷程多元表現之間的相關性。
- 課程學習成果:著重呈現自主思考、探索過程以及系統性的概觀整合能力。
準備前你需要知道的事:我們期待看到的是你在高中階段的探索歷程、跨域思考能力與解決問題的熱情,而非標準答案。
💡 探索關鍵字:在準備過程中,歡迎善用關鍵字 NCKU Biodesign,了解我們如何透過跨領域設計思考解決臨床需求。
以下透過精選影片,帶你直擊成大醫工系的課堂實況、跨域創新與前端醫療科技研發成果:
醫工系究竟在學什麼?是在工學院還是醫學院?這支影片帶你走訪坐落在兩院交界的成大醫工系。內容涵蓋四大課程主軸(生醫電子、生醫材料、生物力學、智慧醫工)、國際交流雙聯學位以及臨床實作環境,帶你一次看懂醫工人的學習地圖。
觀看影片:成大生物醫學工程學系|招生宣傳影片 ↗醫療遇到的瓶頸,交給工程師來解決!透過專訪與實例介紹,帶你了解成大醫工系如何引導學生運用工程邏輯與跨領域思維,把創意轉化為真正能走進醫院、幫助病患的醫療科技。
觀看影片:【成大醫工系】以工程的方式解決醫療問題 ↗如何用一塊微小的晶片取代動物實驗?成大醫工團隊開發出全彈性微流體器官晶片,模擬人體組織與細胞反應,加速罕見疾病藥物研發與精準醫療。這項技術展現了醫工系結合半導體與生醫領域的強大研發能量。
觀看影片:成大醫工系 產創|器官晶片 ↗結合動作感知與 VR 虛擬實境技術,成大醫工團隊打造出獲得美國 FDA 認證的鏡像復健治療系統!透過沉浸式體驗與視覺刺激,協助中風患者進行手部神經復健與運動功能恢復,為臨床復健帶來突破性改變。
觀看影片:成功大學醫工系 |虛擬實境鏡像治療系統 ↗