國立成功大學生物醫學工程學系課程地圖

本頁說明生物醫學工程學系（含醫療器材創新國際碩士班）之課程架構， 依學位階段、修課年級及專業領域分類，協助學生了解修課方向與學習進程。

一、學士班課程結構

學士班課程分為四個階段，循序培養生醫工程專業能力。

（一）大學基礎課程（大一）

上學期：

• 微積分(1)
• 普通物理(1)
• 普通化學
• 計算機概論
• 醫學工程導論＆實驗
• 國文、英文、體育、通識課程

下學期：

• 微積分(2)
• 普通物理(2)
• 普通生物學
• 程式語言
• 普通生物學
• 醫學工程導論＆實驗
• 國文、英文、體育、通識課程

（二）醫工核心課程（大二）

上學期：

• 工程數學(1)
• 電路學
• 工程力學
• 解剖學＆實驗
• 通識課程

下學期：

• 工程數學(2)
• 生理學＆實驗(1)
• 材料科學導論
• 工程圖學
• 電子學＆實驗（醫電組必修）
• 動力學（選修）
• 材料力學與實驗（選修）

（三）醫工基礎專業課程（大三）

上學期：

• 專題研究(1)
• 生物統計學
• 科技論文導讀
• 臨床醫療概論
• 電子學＆實驗（醫電組必選）
• 材料力學（選修）
• 訊號與系統（選修）
• 生醫材料導論（選修）
• 生醫材料與力學實驗（力學組必選）
• 醫藥生技與產業概論（選修）
• 熱力學（選修）
• 有機化學（選修）

下學期：

• 專題研究(2)
• 醫學儀表與量測＆實驗
• 科技論文導讀
• 醫療器材專利與法規
• 流體力學（選修）
• 細胞生物學（選修）
• 生物化學（選修）

（四）醫工進階專業課程（大四）

• 專題研究(3)
• 嵌入式系統
• 醫用超音波
• 醫學資訊與影像系統
• 生物力學
• 藥物劑型與遞藥系統
• 自動控制
• 分子生物學
• 醫學工程實務專論

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二、研究所課程結構（碩、博士班）

（一）核心課程

• 專題討論(1)～(4)
• 醫用數學
• 工程生理學
• 解剖學
• 醫療器材生醫統計與臨床實驗
• 醫學工程概論

（二）跨領域課程

• 數位醫療與醫用人工智慧
• 科技創業與投資管理
• 醫療器材創新設計
• 生醫磨潤
• 人工智慧物聯網在數位精準健康的應用
• 醫療器材與創新醫材法規策略

（三）專業領域課程

醫電與感測組

• 醫學影像分析
• 生醫大數據與人工智慧應用導論
• 生醫感測器
• 醫學影像
• 生物醫學信號處理
• 生醫系統分析
• 醫療儀器設計與應用

力學與材料組

• 生物力學
• 生醫材料
• 組織工程
• 奈米生醫材料
• 人體動態分析
• 人體動作生物力學

（四）醫療器材創新國際碩士班（MDI）

• 科技創業與投資管理
• 創新醫材專利與法規策略管理
• 醫療器材法規與實務
• 醫療器材之智慧財產權管理
• 醫療器材生醫統計與臨床實驗
• 醫學專用術語
• 醫用電腦
• 生醫材料

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三、核心能力培養指標

（一）大學部

• 數學與工程知識應用能力
• 實驗設計與數據分析能力
• 工程實務與系統設計能力
• 團隊合作與跨領域整合能力
• 問題分析與解決能力
• 專業倫理與社會責任

（二）研究所

• 專業領域知識深化
• 獨立研究與論文撰寫能力
• 創新思考與問題解決能力
• 跨領域整合與領導能力
• 國際視野與終身學習能力

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四、課程地圖（圖示）

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五、課程地圖文字說明（無障礙替代內容）

課程地圖呈現學生學習歷程如下：

• 大一階段：建立數學、物理、化學及基礎程式能力
• 大二階段：銜接工程基礎與人體醫學知識（如電路、生理、解剖）
• 大三階段：進入生醫工程核心領域（影像、材料、訊號、生物系統）
• 大四階段：整合應用與專題研究，強化實務能力
• 研究所階段：依興趣分為「醫電與感測」及「力學與材料」等方向深化研究

整體課程設計強調跨領域整合，培養學生具備工程技術與醫學應用之能力。